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    “最后一排那位同学，麻烦起来回答一下。”德西高声喊道。

    班级内所有人的目光都移了过去，一位坐在沈年前面的学生此刻拍了拍沈年的身子，小声道：“年神，老师叫你起来回答问题呢！”

    半分钟后，沈年迷迷糊糊的揉了揉眼睛，他刚才梦见昨天晚上楚教授说的那些话了...

    “同学，麻烦回答一下黑板上的问题。”德西板着脸，一脸严肃。

    “暴风奏鸣曲以其强烈的情感和戏剧性著称，从音乐结构上看，这首曲子具有奏鸣曲式的特点，包括呈示部、发展部和再现部。”

    “呈示部以强有力的主题展现出暴风的力量和威严......”

    沈年不疾不徐的回答着，黑板上的问题其实就是简要分析一下《暴风奏鸣曲》这首曲子。

    这问题对他来说...挺简单的。

    “那这首曲子呢？”德西表情凝重的把手指移向另一块黑板上。

    “黎明奏鸣曲以其清新，明快的风格而闻名，在音乐结构上，它也是遵循了传统奏鸣曲式，呈示部以简洁明快的主题开启，给人一种黎明破晓的感觉...”

    “演奏技巧上，这首曲子需要演奏者展现出清晰的音符，灵活的手指和良好的音乐表达能力...”

    “从情感角度来看，这首曲子传达出了希望，新生等美好情感...”

    沈年依旧侃侃而谈，这个世界上没有人比他更熟这两首曲子...想当年他就是为了弹好这些曲子，特意去了解了一下这些曲子背后的故事，还有所表达的情感。

    “好了，坐下睡觉吧，记得不要吵到其他同学。”德西招了招手。

    他就说为什么有人敢在第一天就睡觉...敢情是个学霸啊！

    在他们这学校里面，只要你有能力，随便你再课堂上干什么都行，只要不打扰到其他同学就行。

    刚才沈年的回答让他都挑不出一丝毛病，甚至于关于两首歌的演奏技巧，比他理解的都还要深一些，这样的人...肯定是努力钻研过曲子本身的。

    “我嘞个大曹......”同班的同学都被沈年这一番操作给惊住了...

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