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    西方人的三观在此处完全展现了出来，克丽丝有订婚对象，这个时候追人，那不是挖墙脚是什么？在亚洲文化来说被人打死都很正常。

    别觉得是死亡诗社觉得是孩子三观还未形成，成年人也如此，说个比较常见的例子，有部电影叫《真爱至上》，是十个爱情故事串联的电影，开头就是爱上了好朋友的妻子怎么办。

    男主在一个圣诞夜，用小字板向朋友的妻子表达爱意，最后是一个吻别。

    我喜欢你与你无关，所以我就想跟你表个白……

    “人生真要及时行乐，现在即便和同学见面，也只是回忆过去，没有当年感觉。”神似哥斯拉的片商说道。

    “我认为基丁老师所教的及时行乐，并不是不努力学习，而是思想上的自由突破。”矮胖影评人说。

    又是一堂在室外教学的课，自从新老师基丁任职，尼尔班上的英文课快变成体育课。

    老师让卡梅伦、皮茨、诺克斯三人在空地走动，不一会旁观的学生们自由地鼓起掌，三人逐渐步调变得整齐划一。

    基丁分析，从一开始三人的步调都有自己的个性，卡梅伦是“或许我应该这样，哦我也不知道”，皮茨是不紧不慢，诺克斯则似乎有一个急切的胸臆催促，走得很快。

    然后又看着旁边没做示范的学生，“你们的目光在说，我可以走出自己的步调，那么你们想想，为什么鼓掌”。

    借用罗伯特弗莱斯德，基丁告诉学生们“一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条”，选择让人生不同。

    基丁老师说，人的确害怕和别人不同，害怕成为人群中的异类，可也要保持自己的步调。

    随后，老师把空地让给同学们，让他们按照自己的步伐走，不要在乎旁人目光。

    又见到查理靠在柱子上，原地没动静，就询问为什么不动。

    “我在行使自己不走的权利”，查理回答，基丁老师非常赞赏地表扬很好。

    老师是传授知识的，但也是育人的。

    电影一直暗藏隐线，那就是基丁的教学方式和学院格格不入，所以其他老师和校长一直暗中观察。

    很显然，矛盾存在。

    夜里，尼尔遇到坐在地上的安德森，他还未来得及询问，就听到了前者说“今天是我生日”。

    尼尔送上了祝福，然后看到被安德森摆在地上的生日礼物，一套文具——铅笔、草稿纸、圆规、尺子等等，挺完善。

    和去年，去去年的礼物，都相同。

    可想安德森的家庭环境，父母不会听他讲什么，长期的压制导致了安德森的不自信。

    “或许他们认为你该换文具了。”尼尔安慰。

    面对安慰，尼尔说了一句：“或许他们只是什么都没想。”

    每年生日都是文具，实际上第一次收到这个礼物安德森都不喜欢，尼尔安慰沮丧的舍友。

    尼尔安慰的方式真很特别，他拿着文具盒上下打量，说这东西其实有路线航行设计，说不定他想飞起来。

    安德森体会到了舍友的意思，拿着文具盒猛然抛下，世界上第一艘无人驾驶文具盒滑翔机起航——

    高空抛物不好，但扔掉文具盒，仿佛是扔掉压抑的烦恼，安德森整个人情绪改善。

    “不用担心，明年你还会收到一个。”尼尔补充一句。


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