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    做计划、团结、分工、做最后的总结……

    这也就是为什么，最后所体现出来的效果，会让徐玉瑾如此惊讶了。

    等到徐玉瑾知道，之前叶瑜然跟她说的，“村里的水渠真的是由朱七领着村里的孩子做的调查和计划，然后由村里人完成的”这些都是真的，有小组活动资料为证，徐玉瑾这才醒悟过来：原来，不是婆婆在吹牛，都是真的啊！

    这件事情，老早就听朱家的不少人说过了，就是朱三也在说，但那个时候徐玉瑾是怎么想的？

    是朱三做的，她信，至于那帮孩子，应该是用来凑数的，大人夸大其实罢了。

    然而现在……

    小孩子们活动课的资料全部堆放在那里，根据活动主题分门别类，每一类都有各个小组的活动资料，以及他们最后的“活动总结成果”。除了朱家村的水渠，他们还调查了隔壁的村子，帮忙做了一个计划，甚至还跟踪了后来大人的修建情况。

    徐玉瑾决定，有机会一定要去隔壁村子看一看，亲自确认。

    想是这么想，但徐玉瑾心里，已经确定这件事情是真的了。

    因为除了水渠的事情，孩子们一年下来还做了别的活动，比如村里的堆肥计划、水稻种植观察日记、风车修建日记……

    有不少，都是值得大人参考的参考资料。

    徐玉瑾抱着这堆资料，向朱八妹问道：“八妹，这些活动总结，我能抄录一份吗？”

    她从这些东西里面看到了一些东西，想要抄录一份送给她的爷爷。

    徐玉瑾相信，以她爷爷的身份，一定看得出来这些东西的价值。


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