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    江软立马放下笔，轻轻蹲在孩子桌边，不熟练夹着嗓子柔声细语询问。

    “怎么了宝贝，你是想上厕所？”

    “不是，老师，数学老师讲到那里了你能告诉我嘛。”

    “啊？”

    江软懵了，孩子讲道理啊喂！姐姐在批改卷子怎么可能知道老师讲到哪里呢！

    但，身为一个合格的助教老师以及当了十来年学生的江软，凭借着每次上课走神后回神不动声色找知识点的本领，环顾一下四周孩子们课本上面的具体页数，再看看在黑板上演示的老师，找到了具体的知识点，告诉小胖后又抓住几个神游走神的孩子，深藏功与名后挥挥衣袖继续回到座位上把剩下的题批改完毕。

    江软觉得，自己和阿数的孽缘在高考完后就已经告别了。但是，没想到啊没想到，她与阿数再续前缘，让江软第九遍掰着指头教孩子3x4-5＝7这道题，孩子依然坚定不移说是六，江软的火气就蹭蹭蹭上窜，下一秒就能在原地表演来个蘑菇云。不同的是，江软以前受折磨的身份是学生，而现在是教人学阿数这身份。

    殊途同归，总是要受折磨。曾经看过一个神评论，有什么事青梅竹马长大后反目成仇的故事吗，高赞回答是我与阿数。

    午睡，又是一世纪性难以解决的大问题。二年级的孩子不会像幼儿园的孩子一样哭喊找爸爸妈妈，八九岁的孩子正是一个活泼好动的阶段，

    江软铺床的功夫就有孩子学着动画片里的虫子满地爬行，有几个男孩还加入这个行列，身上的衣服把教室地板蹭的锃光瓦亮。江软刚把几个娃抱起来，冷不丁瞥见上午问自己讲到哪里的小胖墩模仿着猴子荡来荡去时候的动作，灵活地在各个桌子上来回蹦哒，看见江软还笑嘻嘻挑逗着江软的神经。江软此刻终于明白了辅导机构的存在意义，说白了就是变相的一个托儿所，钱难挣屎难吃，江软不断宽慰自己。

    也有的在扮演公主王子与仆人的游戏，一大群孩子围绕着男孩女孩为其宽衣解带。江软这边才把猴子胖墩同学费劲从桌子上抱下来，就看到一群孩子呼啦啦围绕着俩孩子帮他俩脱衣服。

    江软麻了，江软慌了，江软想发疯了，她一个健步冲上前像提溜鸡崽子一样把两个孩子从小萝卜头群中捞起来，召集所有小朋友们严肃的科普了性别知识以及隐私安全，得到孩子们以后不会随便脱衣服以及让别人拖自己衣服的再三保证后，江软才安心哄着一帮小屁孩睡觉。

    午睡起来后，是下午两点。因为考虑到孩子们是低年级学生，也不会过多逼迫他们学习，掌握必要的知识点后可以提前走，但如果完不成学习任务就必须留堂，要让孩子们养成今日事今日毕的良好习惯。
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