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    “虽然我很不想承认，但这个学生真的是个天才。”

    “简直恐怖，连葛均都没想到的，他竟然想到了...”

    “真是离谱，不是亲眼看到，我是真不敢相信。”

    这时有一位数学老师出声道：“或许只是他运气好，灵感爆发，找到了另一条解题思路。”

    此言一出，许多人纷纷赞同。

    这个学生天才，老师们是承认的，并不会因此嫉妒什么。

    但是要说，这个学生比身经百战的葛均还要厉害，那他们是万万不信。

    那么出现这种情况，就只有一种解释。

    运气好脑瓜中灵光一闪，从不同的切入点进入，解出了这道题。

    这种情况在数学解题中，并不是没有出现过。

    当然这只是对于天才来说，需要那种极其罕见的灵光一闪。

    普通人就算了，别说灵光一闪。

    就是把高压电接上，闪瞎了都没用。

    “不！”

    葛均此时高声道：“你们不明白。”

    顿时整个议论纷纷的房间，顿时安静了下来。

    大家都不明白，葛均老师说这话是什么意思。

    这时葛均解释道：“这位学生的解题思路，是在原有的基础上延伸出来的。”

    “他如果愿意早就可以解出来这道题目了，可是他并没有，而是又在原有的基础上想出了更好的办法。”

    “一个我都不曾想到的，最优解。”

    整间休息室，寂静无声。

    老师们震撼无语，久久说不出话来。

    他们原以为，这位学生是个天才。

    到后来他们以为，这是个几十年一出的天才。

    最后到这才知道，这不是一个天才，这就是一个妖孽。

    一个智近于妖的人。

    此时葛均摸了摸小黑板，万分感慨的说道：“至少在这一题上，我不如他。”

    教育主任也是大为吃惊。

    但他更多的是高兴。

    学生越是天才，代表国家将来会愈加强盛。

    毕竟学生就是国家的未来嘛。

    “此子大才！”

    教育主任给出了自己的评价。

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